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●阅读应当成为吸引学生爱好的最重要的发源地。我的教育信念的真理之一，便是无比相信书的教育力量。——苏霍姆林斯基
五年级语文上册第一次月考测试卷
11
(考查范围:第一、二单元时间:80分钟满分:100分)
一、字词理解。(12分)
1.下列加点字的注音全都正确的一项是()(3分)
A.白鹭(lù)陷坑(xuàn)黛色(dài) 嗜好(shì)
B. 榨油(zhà)胆怯(què)垂蔓(màn)浩瀚(hàn)
C. 享受(xiǎng)眼睑(liǎn)眸子(móu)捡起(jiǎn) D.谴责(qiǎn)强逼(qiǎng)召集(zhào)拒绝(jù)
2.下列词语书写全都正确的一项是()(3分)
展开剩余95%A. 协调呼啸配合平衡隐敝[来源:学科网]
B. 黄昏恩慧悠然懒惰边境
C. 糕饼茶叶职位迅期示弱
D. 迷惑赤道俯冲妨碍岔道
3. 给下列加点字选择正确的解释。(6分)
(1)完璧归赵()
A.齐全B.做成,了结C.尽,没有了
(2)难以置信()
A.设立,装设B.购买C.放,搁,摆(3)无穷无尽()
A.全部用出B.完毕C.都,全
二、将下列历史人物名填到与之相关的成语旁边。(4 分)
蔺相如勾践诸葛亮祖逖 A.卧薪尝胆—()B.完璧归赵—() C.闻鸡起舞—()D.草船借箭—() 三、按要求写句子。(6 分)
1. 在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道。(用加点词语写句子)
2. 花生不好看。花生很有用。(用关联词把两句话合成一句话)
3. 经过同学们的耐心帮助,使她认识到了自己的错误。(修改病句)
四、日积月累。(7 分)
1. 垂纟委饮清露,。,非是藉秋风。(2分)
2. 盛年不重来,。及时当勉励,。(2分)
3.莫等闲,,。(2分)
4.,不弃功于寸阴。(1分) 五、连一连。(5分)
《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》《将相和》
琦君 郭沫若 许地山 司马迁 冯骥才
六、排列句子顺序。(6分)
()王红同学真值得我们学习。
()今天,老天爷一直紧绷着脸,阴沉沉的,好像跟谁生气似的。()就在这个时候,我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
()天突然下起雨来。
()啊!那是五年级(4)班的王红。
()下午放学的时候,同学们背起书包正准备回家。()原来,她是冒雨去降国旗的。[来源:学科网ZXXK]
()红领巾在她胸前飘动,就像一束跳动的火苗。七、问题探究。(7分)
留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降,精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长,某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动,通过同学之间结对子的形式,帮助留守生走出心灵阴影,健康快乐成 长。请你参加本次活动,并完成下列任务。
1. 下面是学生拟写的活动主题词,作为主持人,你觉得哪一个更贴切?请简要说明理由。(3分)
①让世界充满爱②明天更美好③手拉手,心连心选
项:
(填序号) 理
由:
2. 下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表,请你从中提炼两则信息。(4分)
福建省留守儿童抑郁情绪调查表
抑郁频度经常有时很少没有 百分比5.9R.94.5%6.7% 解决方式对父母说对同学说对老师说不说 百分比23.65.5%5.95%
八、课内阅读我最棒。(9 分)
蔺相如到了秦国,进宫见了秦王,献上和氏璧。秦王双手捧住璧,一边看一边称赞,绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意, 就上前一步,说:“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”秦王听他这么一说, 就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定。他怒发冲冠,说:“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上!”说着,他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了,连忙说一切都好商量,就叫人拿出地图,把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
蔺相如反复思量,觉得秦王还是不会信守承诺的,一到客舍,就叫手下人化了装,带着和氏璧抄小路先回赵国去了。到了举行典礼那一天,蔺相如进宫见了秦王, 说:“秦国的国君历来不守信用,我怕有负赵王所托,已经让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意,先把十五座城交给我国,我国马上派人把璧送来。我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢?我知道欺骗了您是死罪,您可以杀了我,但请
好好考虑我的话。”秦王没有办法,只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。1.蔺相如怎么知道秦王没有拿城换璧的诚意?用文中句子回答。(3 分)
2. “这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”蔺相如这样说的目的是什么?(3
分)
3. 蔺相如提出要举行隆重的典礼,目的是什么?(3分)
九、课外阅读我能行。(14 分)
回自己的祖国去
在美国阿尔巴城的一座优雅别致的洋房前,一辆小汽车停了下来。华罗庚下了车,疾步走进客厅,冲着他的妻子喊了起来:“中华人民共和国成立了!”
“什么?”他的妻子惊喜地叫了起来。
“中华人民共和国成立了。”华罗庚扬了扬手中的报纸,“这一天总算盼到了!”
妻子快步迎上前去,接过报纸,心情激动地边看边说:“我们怎么办?” 我们华罗庚斩钉截铁地说回去回自己的祖国去
“那房子呢?”
“原封不动!” “汽车……”
“借给别人。”∥
1950年初春的一天,华罗庚夫妇领着三个孩子来到旧金山海湾。一些美国朋友赶到码头为他们送行。有位美国教授紧紧握住华罗庚的手,说:“先生,您真的要走?”
“嗯,回自己的祖国去!”
“您学识渊博,令人敬佩。如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去,难道不觉得遗憾吗?”
“不!把学识献给自己的祖国,永远不会遗憾。我是一个中国人,我要为祖国尽力!”
华罗庚与送行的人一一握手,快步登上船舷,和家人一起迎着海面的春风,向送行的人们招手:“再见吧,朋友!”
1. 联系上下文,解释文中加点的词语。(4分) (1)疾步:
(2)原封不动:
2. 在文中的“”内加上合适的标点符号。(2分)
3. “如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去,难道不觉得遗憾吗?”句中的“这”
指的是什么?(2 分)
4. 华罗庚为什么要回到自己的祖国去?(3分)
5. 文章用“∥”分成了两部分,请概括第二部分的主要内容。(3分)
十、习作。(30 分)
“爱”是世界上最美好的字眼,爱有千万种,你也一定生活在爱中。哪种爱最让你感动呢?请以“的爱”为题,写一篇作文。要求:感情真挚,内容具体;语句通顺,无错别字,不少于450字。
答案:
一、1.D2.D3.(1)A(2)C(3)B
二、A.勾践B.蔺相如C.祖逖D.诸葛亮
三、1.示例:四十多年来,经他诊治的乡亲不计其数。2.示例:花生虽然不好看,可是很有用。
3.提示:去掉“经过”或“使”。四、1.流响出疏桐居高声自远2.一日难再晨岁月不待人
3. 白了少年头空悲切
4. 不饱食以终日
五、
七、1.③因为它扣紧主题,具体形象地表现出此次活动的内容。
2. 示例:①很多留守儿童有抑郁情绪;②解决抑郁情绪的主要方式是对同学说。
八、1.秦王双手捧住璧,一边看一边称赞,绝口不提十五座城的事。2.巧妙地将和氏璧要回手中。[来源:学科网]
3. 这样既赢得把璧送回赵国的时间,又可以让更多的人知道秦王以城换璧的事是真是假,他说话是不是算数。
九、1.(1)快步、快速行走。(2)保持原来的样子一点儿不加变动。2.“?”,“,!”
3. 华罗庚渊博的学识。
4. 因为华罗庚要把学识献给自己的祖国,这样才不会遗憾。他是一个中国人, 他要为自己的祖国效力。
5. 华罗庚作为一个中国人,为了把学识献给祖国,为祖国效力,准备和家人一起乘船回国。
十、略
五年级语文上册第一次月考试卷2
班级姓名成绩
第一部分积累和运用
一、 读拼音写词语。
huán rào yú lè gǎn tàn zhōu yóu
( ) ( ) ( ) ( )
sī kǎo pǐn wèi piàn duàn hū lüè
( ) ( ) ( ) ( )
二、用“√”画出加点字正确的读音。
嫉妒（dù hù） 凯（kǎ kǎi）旋
琐（zuǒ suǒ）碎 馈（guì kuì）赠
刊（kān kēn）物 客栈（zàn zhàn）
凛冽（lèi liè） 腼腆（diǎn tiǎn）
三、写出下面词语的反义词。
精巧——（ ） 生硬——（ ）
寻常——（ ） 伤害——（ ）
安稳——（ ） 或许——（ ）
便宜——（ ） 熟悉——（ ）
四、选择恰当的关联词语填空。
不是……而是…… 虽然……但是……
既……又…… 不但……而且…… 时而……时而……
1. 他（ ）举起双手，（ ）摊开双手，做出各种搞笑动作。
2.树木（ ）能绿化环境，（ ）能制造出新鲜空气。
3.学习（ ）要获取知识，（ ）要精益求精。
4.小明的成绩不好，（ ）因为不聪明，（ ）因为不努力。
5.爷爷（ ）已经很老了，（ ）他还是坚持每天做运动。
五、在横线上填上恰当的四字词语，使句子完整通顺。
(1)我把该记的东西都背得____________了，所以对这次的考试信心十足。
(2)自己挣的钱虽少，但总比向家长要的花着____________。
(3)体育是你的强项，运动会上你可要__________，为班级争光。
六、给下列字、词选择正确的解释。
抛：A．扔；投掷。 B．丢下。 C．抛售。
1．跑到第三圈，他已经把别人远远地抛在后面了。（ ）
2．冬冬爸爸把自己买的股票抛售出去了。（ ）
3．我刚才是抛砖引玉,希望大家发表自己的高见。（ ）
置：A．购买 B．搁放 C． 设立
4．运动员都是客人，绝不能置之不理。 （ ）
5．为迎接奥运会，国家体育总局添置了不少体育器材。 （ ）
6．这是冠军的位置。 （ ）
七、比一比，再组词。
壁（_______） 诏（_______） 偌（_______） 仪（_______）
璧（_______） 召（_______） 诺（_______） 议（_______）
防（_______） 堕（_______） 绰（_______） 挽（_______）
访（_______） 惰（_______） 卓（_______） 晚（_______）
八、选词填空。
鼓励 激励
1、爸爸（ ）我努力学习，长大了为国争光。
2、他的英勇事迹永远（ ）着我们前进。
继续 陆续
3、同学们（ ）来到操场上，等待文艺晚会的开始。
4、站累了，我就换条腿（ ）读书。
九、读句子，把划线部分换成意思相近的四字词语，写在括号内。
（1）听到探子来报，平日是威风凛凛的将军鼻子都气歪了。（）
（2）像你这样，遇到事情前怕狼后怕虎，大家还怎么跟着你干？（）
（3）你这是一个巴掌拍不响，一元钱难倒了英雄汉。（）
（4）大家打开天窗说亮话，有不明白的地方就直接问出来。
（5）他深知“吃水不忘挖井人”的道理,携手乡亲们共奔小康之路。
十、写出下列加点词语的近义词。
(1)我们不惧怕前进路上的任何困难。( )
(2)妈妈让我不必为奶奶的健康担忧，奶奶很健朗。( )
(3)我们不能忽略细节对于成功的重要性。( )
(4)信念是支撑我们战胜困难的力量。( )
十一、日积月累。
(1)盛年不重来，，及时当勉励，。
(2)莫等闲，，。
(3)少年易老学难成，。
(4)居高声自远，。
(5) ，非宁静无以致远。
(6)故人西辞黄鹤楼，。
(7)青箬笠，绿蓑衣，。
第二部分能力提升
十二、按要求写句子。
狼牙山上响起了他们壮烈毫迈的口号声。（缩句）
2. 五位战士胜利地完成了掩护任务。（改成“被”字句）
3.五壮士的英勇壮举令我们激动。（改成反问句）
4、用下列字词组成两个意思不同的句子。
南京 和 我 去 爸爸 乘车
十三、课内阅读。
搭石
我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋绾裤才能过溪。进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间（jiān jiàn）隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。[ ]别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，[ ]怎样急着赶路，[ ]发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗（sú shú）语。搭石，原本就是天然石块，踩（cǎi chǎi）上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。[ ]前面的人突然停住，后边的人没处落脚，[ ]会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuò cuò）绰，给人画一般的美感。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
(1)用“√”选择文中汉字的正确读音。
(2)在“[ ]”中填上合适的关联词。
(3)结合上下文说说下面两个词语的意思。
①理所当然：
②联结：
(4)什么是搭石？在文章中用横线画一画。
(5)用波浪线画出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语。
(6)文章中许多地方使我们感受到美，有看得见的具体美，也有看不见的心灵美。找出来和同学交流一下。
十四、课外阅读。
野菊花
①野菊花！野菊花开在山野里。
②有谁见过这般豪放壮烈的花云，有谁闻过这么沉郁凝重的药香那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！
③花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，，叫人心灵久久震颤。
④几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅(外套)，只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回......纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，"欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲"。
⑤多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩--这就是野菊花！
⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。
⑦她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了，从茎顶，从胁下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。白天盯住太阳，夜晚盯住星星月亮。那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候；她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活跃，琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈......
⑧她不固守现状。匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附。这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰冀翮(翅膀)，拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽想往，活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的《鹰瞵图》，从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏这轴宏篇巨构，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原"上下求索"的浩歌冻结在心，待时以蹿发。今年崖头岭上的几株，明年一定发展成簇；今年篱前坎下的数丛，明年一定繁衍成龙，星散的，要汇集；成块的，要连片。然后，在荒滩野坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突，向着四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。
⑨哦，野菊花，这野性的精灵！这野性的勇敢和进取！想怎么开就怎么开，想在哪儿开就在哪儿开。你根本辖制不住她，她也从不约束自己。西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，单一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛(古代军队的大旗)，鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。
⑩这是一种怎样野性的美啊！而这野性美又以其烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我，叫人体味出一种人生境界，才有久久的震颤回荡在心......
1．①②③段是从哪些角度描绘野菊花的？请概括回答。(3分)
2．从全文看，野菊花的野性主要表现在哪些方面？(3分)
3．④⑤两段运用了衬托的写法，请具体分析并说明其作用。(4分)
4．读完本文，结合你对生命意义和价值的理解，谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示。(3分)
第三部分写作天地
十五、因为时间或地点的变化,你现在时常挂念或渴望见到什么人、什么物或哪一处景点?想听首什么歌?听某人讲什么事?……请你以“思念”为话题,写一篇作文。注意感情真实充沛，语言生动流畅。
参考答案：
一、环绕 娱乐 感叹 周游 思考 品味 片段 忽略
二、dù kǎi suǒ kuì kān zhàn liè tiǎn
三、反义词
精巧——粗笨 生硬——自然 寻常——特殊 伤害——爱护
安稳——危急 或许——一定 便宜——昂贵 熟悉——陌生
四、1.时而……时而……
2.既……又……
3.不但……而且……
4.不是……而是……
5.虽然……但是……
五、(1)滚瓜烂熟 (2)心安理得 (3)大显身手
六、1． B 2． C 3． A 4．B 5．A 6．C
七、墙壁 诏书 偌大 礼仪 合璧 召开 诺言 议论 防止 堕落 阔绰 挽留 访问 懒惰 卓越 夜晚
八、鼓励 激励 陆续 继续
九、（1）气急败坏 （2）畏首畏尾 （3）孤掌难鸣 （4）直言不讳（5）饮水思源
十、(1)害怕 (2)担心 (3)忽视 (4)支持
十一、【答案】(1)一日难再晨 岁月不待人
(2)白了少年头 空悲切
(3)一寸光阴不可轻
(4)更上一层楼
(5)非淡泊无以明志
(6)非是藉秋风
(7)斜风细雨不须归
【解析】注意“州”“斜”的书写。
十二、1. 狼牙山上响起了口号声。
2. 掩护任务被五位战士胜利地完成了。
3. 五壮士的英勇壮举怎能不令我们激动呢？
4、我和爸爸乘车去南京。我和爸爸去南京乘车。
十三、【答案】
(1)正确读音：jiàn sú cǎi chuò
(2)如果 无论 只要 如果 就
(3)从道理上说应当这样。 结合在一起。
(4)略。
(5)紧走搭石慢过桥。 病从口入，祸从口出。（答案不唯一）
(6)略。
【解析】（4）读文章，由第一自然段语句“进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石”可得出答案。
十四、参考答案
1．生长环境，开放态势，花的气味、形状、颜色、大小
评分：共5个要点，答对两个得1分，答对四个得2分，全对得3分。
2．①不任人摆布②不禁锢自己③不固守现状
评分：答对一个要点得1分，共3分。意思对即可。
3．第④段描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕和鸿雁的归去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，反衬出野菊花的勇敢和进取；第⑤段描写庭院、公园、花盆里被人驯化、供人玩赏的名菊，反衬出野菊花桀骜不驯的野性美。
4．人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动；要在生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我。
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